Problèmes sociologiques de l’enseignement supérieur en France

Auteur: 

Roger Establet

Date de publication: 

04 Juillet 2015

Mots-clefs: 

  • enseignement supérieur
  • Education (Higher)
  • Study and teaching (Higher)
  • Education, Higher
  • enseñanza superior
  • France
  • recherche
  • research
  • Investigación
  • français
  • French
  • French (language)
  • interest
  • light
  • Lumière
  • Luz
  • Discussion
  • balance (economic)
  • escuela
  • Classes sociales
  • Social classes
  • Clases sociales
  • Division du travail
  • Division of labor
  • encuestas sociológicas
  • Egypte
  • Sociology
  • sociologie
  • Sociological aspects
  • Sociología
  • éducation
  • educación
  • Systèmes d'enseignement
  • enseignement
  • enseñanza
  • Teaching
  • À l'étranger
  • Foreign countries
  • extranjero
  • Pays arabes
  • Arab countries
  • ploughshare

Publié ici : 

04 Juillet 2015

Mis à jour le : 

11 Août 2017

Domaines: 

  • Sciences de l'éducation
  • Sociologie
  • Sciences de l'éducation
  • Histoire de l'éducation

Langue de publication: 

  • Français
CEDEJ (Egypte, Soudan)

Visiter le site web

http://books.openedition.org/cedej/687

Ce texte vise à esquisser à grands traits les lignes directrices d’une recherche sur l’enseignement supérieur français plutôt qu’à en exposer tous les résultats. Nous souhaitons développer les points qui paraîtront les plus dignes d’intérêt ou d’examiner à la lumière de la discussion. Voici une introduction et non un bilan. Depuis dix ans, concurremment avec d’autres travaux sur l’école, les classes sociales en France et la division du travail, nous avons entrepris une étude sociologique sur ...

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