L’enseignement supérieur dans le monde arabe

Auteur: 

Mustapha Haddab

Date de publication: 

04 Mai 2011

Mots-clefs: 

  • enseignement supérieur
  • Education (Higher)
  • Study and teaching (Higher)
  • Education, Higher
  • enseñanza superior
  • Pays arabes
  • Arab countries
  • Mesure
  • Measurement
  • Medición
  • metrology
  • Rupture
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  • tendencia
  • Descriptions et voyages
  • Description and travel
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  • Success
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  • Interprétation
  • Interpretation (Phrasing, dynamics, etc.)
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  • Economics
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  • relations internationales
  • International relations
  • World politics
  • Sociologie politique
  • Political sociology
  • Sociología política
  • ciencias humanas
  • human science
  • ciencia
  • science
  • Ciencias
  • Sciences humaines générales
  • Social Science / Anthropology / General
  • isi:Humanities; Multidisciplinary
  • ost:Multidisciplinary
  • higher education
  • metrología
  • trend

Publié ici : 

26 Mai 2011

Mis à jour le : 

24 Juin 2017

Domaines: 

  • Etudes politiques
  • Ethnologie, anthropologie
  • Sociologie
  • Gouvernance et politiques publiques
  • Recherche et chercheurs
  • Histoire de l'éducation
  • Sciences de l'éducation

Langue de publication: 

  • Français
UMIFRE - FMSH

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http://transcontinentales.revues.org/1000

Une des qualités de cet ouvrage est d’être dans une certaine mesure en rupture avec la tendance de nombreuses études consacrées aux systèmes nationaux d’enseignement supérieur, tendance consistant en particulier à proposer des descriptions essentiellement quantitatives de ces systèmes et de leur évolution, et à établir, en usant d’indicateurs classiques comme le taux de réussite, d’encadrement, de féminisation, etc., des bilans qui font souvent l’objet d’interprétations peu rigoureuses, parfo...

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