Vendredi 19 juin 2015 de 9h à 18h

MMSH Aix-en-Provence, Salle Georges Duby

Organisateurs

Myriam Catusse (IFPO)
Candice Raymond (IREMAM/LabexMed)
François Siino (IREMAM)

À la suite d’une première rencontre organisée à Beyrouth en 2014 [1] dans le cadre du programme Savoirs en conflits, et de la préparation d’un numéro de la Revue des Mondes Musulmans et de la Méditerranée (REMMM) sur ce que des « évènements historiques » font aux savoirs sociaux dans les sociétés arabes après 2011 [2], nous organisons une journée d’études visant à engager une recherche collective sur la production locale des sciences sociales en situation de guerre. Il s’agit d’examiner de façon comparatiste les effets de l’expérience guerrière et des contextes de violences sur la production des savoirs scientifiques dans et sur des « pays non hégémoniques » dans les hiérarchies scientifiques internationales (Losego et Arvanitis, 2008) et aux constructions étatiques récentes.

L’histoire et la sociologie des sciences humaines et sociales issues de ces pays constituent depuis plus de deux décennies un champ de recherche en constant développement. Elles ont largement contribué à une meilleure connaissance de la genèse des institutions de savoir et de la fabrique des acteurs scientifiques. Deux problématiques ont été privilégiées à cet égard : les rapports des sciences sociales autochtones avec l’héritage des sciences coloniales et/ou la recherche menée au Nord ; la construction des systèmes scientifiques nationaux concomitamment à celle de l’État. En revanche, les conflits violents auxquels nombre de ces sociétés ont été confrontées au cours des processus de décolonisation et de consolidation des États indépendants demeurent peu interrogés quant à leurs effets sur la production locale des sciences sociales. Ils représentent pourtant bien souvent une expérience commune à des sociétés engagées dans des dynamiques de redéfinition des modes de partage du pouvoir et des identités politiques et culturelles. Nous proposons dès lors d’interroger les effets durables et structurants de ces conflits violents dans l’histoire des sciences sociales produites par ces sociétés.

À l’évidence, l’expérience de la guerre – à l’instar de tout moment suscitant des mutations politiques et sociales brutales – interpelle les SHS dans leurs contenus. Mais la réflexion sur les effets heuristiques et herméneutiques de « l’événement-guerre » dans les différents domaines de savoir nous semble devoir être prolongée et complétée par une réflexion sur les transformations des dispositifs et des pratiques mêmes de la recherche en sciences sociales. La pratique de l’enquête de terrain en situation de conflit violent a jusqu’ici fait l’objet d’un intérêt particulier de la part des anthropologues. Dans une perspective réflexive, ils ont examiné les conditions d’exercice de la discipline sur ces « terrains minés » (Albera 2001) ou « sous le feu » (Nordstrom et Robben 1995). Notre ambition est un peu différente de cette littérature consacrée pour l’essentiel à l’expérience de chercheurs qui sont extérieurs à la société qu’ils étudient. Il s’agit pour nous de saisir les effets de contextes violents sur les champs locaux des sciences sociales et sur les pratiques qui s’y développent, en portant notre attention sur les acteurs autochtones et les dispositifs de production de savoirs ancrés durablement dans ces contextes. Il s’agit également de chercher à comprendre ce qui se joue autour de l’activité scientifique, au-delà du moment singulier de l’enquête. En croisant différentes études de cas consacrées à des dispositifs concrets de production et de diffusion des sciences sociales (laboratoires, centres de recherche universitaires et non universitaires, programmes de recherche, mais aussi maisons d’édition spécialisées, revues intellectuelles ou revues disciplinaires…), nous souhaitons explorer les axes de réflexion suivants :

Comment le paysage institutionnel local de la recherche et de la formation en sciences sociales est-il affecté par la guerre ? Quels sont les effets durables du conflit sur les modes d’organisation et de fonctionnement des différents dispositifs étudiés ? Quelle nouvelle géographie des « lieux de savoir » (Jacob 2007) en sciences sociales est-elle dessinée ?
Comment les procédures concrètes de la recherche qui y sont mises en oeuvre (modalités d’enquête, usages documentaires, écriture scientifique, évaluation, etc.) s’adaptent-elles aux contraintes issues de la situation de conflit violent ?
Comment les modes de sociabilité savante, d’organisation de la discussion scientifique et de diffusion des savoirs sont-ils affectés par l’élévation du niveau de violence physique et symbolique ? Autrement dit, comment les communautés scientifiques fonctionnent-elles dans la guerre ?

Programme

9h Introduction

Candice Raymond, Myriam Catusse, François Siino

9h30-10h30

Entre guerre et colonisation : les multiples échelles de redéploiement des sciences sociales palestiniennes
Vincent Romani (UQÀM, Montréal)

Discutant : Myriam Catusse

Discussion collective

Pause café

11h-13h

Les carrières de la guerre : trajectoires personnelles, lieux et temporalités de l’écriture de la guerre du Liban
Pierre France (CRPS-CESSP, Paris)

Analyser les processus des violences. Institutions de recherche en sciences sociales et modes d’implication des chercheurs au Guatemala
Agnès Bergeret (Labex ITEM, Grenoble)

Discutants : Candice Raymond et François Siino

Discussion collective

Repas

14h30-16h30

La construction des savoirs dans la non-paix : de la militance à l’apparence du rien. Le cas des camps de réfugiés sahraouis
Francesco Correale (CITERES, Tours)

Crises politiques et productions anthropologiques en Algérie (1974-2000)
Kamel Chachoua (IREMAM, Aix-en-Provence)

Discutants : Charles Grémont ( LPED-IRD, Marseille) et Vincent Romani (UQÀM, Montréal)

Discussion collective

Pause café 17h-18h

Discussion sur la poursuite du projet (réunion restreinte)

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Sciences sociales en guerre. Dispositifs et pratiques des sciences sociales en contexte de conflit

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