« Hors de la ferme ! » (tiaochu nongmen)

Auteur: 

Yuqin Huang

Date de publication: 

01 Décembre 2015

Mots-clefs: 

  • Années 1950
  • Nineteen fifties
  • place
  • registration
  • Enregistrement
  • Ménages
  • Households
  • Hukou
  • conversion
  • Conversión religiosa
  • country people
  • principales
  • ascension sociale
  • Chine
  • Histoires de vie
  • Narrative inquiry (Research method)
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  • Pueblos
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  • Allocation des ressources
  • Resource allocation
  • Inégalité sociale
  • Equality
  • desigualdad social
  • Igualdad
  • mobilidad social
  • Mobilité sociale
  • Social mobility
  • Movilidad social
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  • educación
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  • Success
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  • gender issue
  • Égalité des sexes
  • Matière
  • Matter
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  • logic
  • Logique
  • Lógica
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  • Histoire moderne et contemporaine
  • History, Modern
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  • Historia contemporánea
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  • Sciences
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  • Ciencias
  • (in)égalités scolaires
  • Chine rurale
  • rapports de genre
  • ressources des ménages
  • Epoque Contemporaine
  • XXe siècle
  • XXIe siècle
  • Prospectives
  • isi:Area Studies
  • ost:Multidisciplinary
  • isi:Social Sciences; Interdisciplinary
  • ascensión social
  • village
  • resource
  • empleo

Publié ici : 

21 Décembre 2012

Mis à jour le : 

25 Juin 2017

Domaines: 

  • Histoire
  • Histoire sociale

Langue de publication: 

  • Français
CEFC (Chine)

Visiter le site web

http://perspectiveschinoises.revues.org/6398

Depuis la fin des années 1950, la mise en place du système d’enregistrement des ménages (hukou) a fait de la conversion du hukou rural en hukou urbain une des principales voies d’ascension sociale en Chine rurale. Partant d’une approche biographique, cet article tente de saisir, parallèlement aux évolutions historiques entre 1950 et 2012, les hauts et les bas de diverses formes de conversion du hukou et d’ascension sociale. Il s’efforce également de rendre compte de la manière dont ces possibilités fluctuantes ont été perçues, interprétées, mises en œuvre et actualisées par les habitants d’un village de Chine centrale, ainsi que leurs conséquences en termes de répartition genrée des ressources éducatives entre les enfants au sein d’un ménage. En cela, il participe aux débats en cours portant sur la relation entre allocation des ressources du ménage, inégalité des genres et mobilité sociale dans la Chine rurale. En examinant les dynamiques de ces trajectoires de mobilité sociale, cet article prête une attention toute particulière à l’éducation et aux transformations de sa fonction d’ascenseur social, et affirme qu’il existe un lien involontaire entre la réussite universitaire, les améliorations de l’égalité des sexes en matière d’éducation en Chine rurale et la mobilité sociale. Ce lien est néanmoins faible, du fait de la logique développementaliste qui le sous-tend.

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