Les enfants qui échappent à la scolarisation en cycle primaire. Comment les récupérer ?

Auteur: 

Abdel-Fattah Tourky

Date de publication: 

04 Juillet 2015

Mots-clefs: 

  • enfants
  • Children
  • Fréquentation scolaire
  • School attendance
  • Absentismo escolar
  • éducation
  • Âge scolaire
  • School age (Entrance age)
  • Cycles
  • Primaire
  • educational system
  • enseignement
  • enseñanza
  • Teaching
  • représentations
  • Performances
  • Interprétation
  • Interpretation (Phrasing, dynamics, etc.)
  • Interpretation and construction
  • Réalité
  • Reality
  • Realidad
  • Organisation
  • Organization
  • Organizaciones
  • contrôle
  • valeur
  • Value
  • Valor (Economía)
  • recursos
  • Expression du visage
  • Facial expression
  • Expresión facial
  • Apparence individuelle
  • Egypte
  • Sociology
  • sociologie
  • Sociological aspects
  • Sociología
  • educación
  • Systèmes d'enseignement
  • français
  • French
  • French (language)
  • À l'étranger
  • Foreign countries
  • extranjero
  • Pays arabes
  • Arab countries
  • France
  • ploughshare

Publié ici : 

04 Juillet 2015

Mis à jour le : 

11 Août 2017

Domaines: 

  • Sciences de l'éducation
  • Sciences de l'éducation
  • Sociologie
  • Histoire de l'éducation

Langue de publication: 

  • Français
CEDEJ (Egypte, Soudan)

Visiter le site web

http://books.openedition.org/cedej/676

Les études du système éducatif qui ne voient dans les systèmes d’enseignement qu’un simple reflet des circonstances socio-historiques et culturelles, n’arrivent qu’à des interprétations insuffisantes, incapables de maitriser le processus éducatif réel. Ce faisant, ces études négligent les effets des différents modes d’organisation et de contrôle qui contribuent à déterminer la valeur des ressources matérielles et humaines mises en œuvre et à en dessiner la physionomie. Alors que dans le domai...

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