Date de publication:
Jeudi 10 Février 2011 - 10:36
Publié ici :
10 Février 2011Mis à jour le :
22 Juin 2017Mots-clefs:
- islamologie
- carnet de recherche
- hypotheses.org
- blog
- religion
- IFPO
- Islam
Zone géographique:
- Moyen-Orient
Ateliers d’initiation à l’islamologie
À l’origine de ces ateliers : la volonté de diffuser le savoir scientifique et de souligner l’importance des sciences humaines en générale et de l’islamologie en particulier.
L’islamologie, approche académique de la religion musulmane, ne se limite pas exclusivement à l’étude de la pensée islamique médiévale ; elle demeure un élément déterminant et trop souvent ignoré dans les études contemporaines. Il n’est pas concevable en effet d’appréhender la charia sans comprendre l’histoire de la constitution de ses sources, dont le Coran et le hadith, ainsi que les voies de leurs interprétations ; ni de comprendre par exemple la pensée religieuse du royaume wahhabite sans se pencher sur celle du savant médiéval Ibn Taymiyya (mort en 1328), source d’inspiration du réformiste Muhammad ibn Abd al-Wahhâb. L’intérêt de ces ateliers ne réside pas seulement dans la diffusion d’un savoir académique mais également dans la transmission d’un savoir-faire, l’aspect méthodologique étant un des piliers de cette initiative. Les deux autres piliers sont l’interactivité et la confrontation des auditeurs aux sources arabes médiévales et modernes.
Au-delà des objectifs scientifiques, ces ateliers, lieu de rencontre et d’échange privilégié entre étudiants et chercheurs, veulent favoriser une dynamique de travail au sein des différentes équipes de recherche de l’Institut.
Signes encourageants pour cette initiative : les deux premières séances portant sur l’histoire du hadith et du Coran ont mobilisé une cinquantaine de participants. D’horizons divers – sciences politiques, économie, littérature… – les étudiants du stage annuel d’arabe étaient de loin les plus nombreux. Les ateliers étant destinés à un large public, notre ambition est d’accueillir, lors des séances à venir, un plus grand nombre de participants extérieurs à l’Ifpo.
Modalités
Le temps imparti à une séance peut s’avérer insuffisant pour permettre une réelle interactivité ; il est en effet fréquent que l’ensemble des participants ne puissent ou bien n’osent pas poser leurs questions. La diffusion et la valorisation du savoir scientifique nécessitent par conséquent une continuité au-delà des séances planifiées.
L’interactivité de ces ateliers s’articule en trois actes :
- Avant la séance : les participants pourront télécharger les documents de travail (voir liens ci-après), qui ont pour objectifs de confronter les participants aux sources et de saisir, à travers les questions posées, la problématique qui sera traitée lors de l’atelier
- Une séance de 45 minutes, à l’Ifpo de Damas (plan), dispensée en langue française, mais si l’audience l’exige, il sera possible de communiquer en arabe ou en anglais.
- À l’issue de la séance, les participants pourront :
- télécharger une bibliographie sommaire ainsi que les diapositives (PowerPoint) ayant servi de supports ;
- réagir, poser des questions, apporter des suggestions via la rubrique commentaire ci-dessous.
À l’initiative de Qais Assef et de Jean-Charles Coulon (doctorants), et avec la participation de Pierre Lory (directeur du département des études arabes, médiévales et modernes) et de Mathieu Tillier (chercheur MAEE).
Programme complet des séances de l'atelier dans les Carnets de l'Ifpo.
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