Conclusion

Auteur: 

Malaké Abiad

Date de publication: 

25 Juin 2014

Mots-clefs: 

  • Évolution
  • Evolucionismo
  • evolución
  • éducation
  • educación
  • Siècles
  • Pratiques politiques
  • Politics, Practical
  • politics
  • science politique
  • Political science
  • Política
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  • Activités culturelles
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  • OE-04
  • OE-04-03

Publié ici : 

25 Juin 2014

Mis à jour le : 

28 Juin 2017

Domaines: 

  • Histoire
  • Histoire culturelle
  • Histoire sociale
  • Sciences de l'éducation

Langue de publication: 

  • Français
IFPO (Proche-Orient)

Visiter le site web

http://books.openedition.org/ifpo/5943

Nous avons tenté à travers les pages précédentes de retracer l’évolution de l’éducation arabo-islamique au Šām durant les trois premiers siècles de l’Hégire. Deux aspects de cette évolution ont retenu notre attention : La relation entre les facteurs externes (politique et socio-économique) et l’éducation. Les facteurs internes, c’est-à-dire les questions et les problèmes qui se posaient au fur et à mesure que se développaient les activités culturelles et pédagogiques. Bien que les deux aspect...

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