Les diplômés de l’enseignement supérieur au Liban et le marché du travail

Auteur:

Najib Issa

Date de publication:

17 Mars 2014

Mots-clefs:

enseignement supérieur
Education (Higher)
Study and teaching (Higher)
Education, Higher
enseñanza superior
Liban
marché du travail
Labor supply
Labor demand
Labor market
Mercado de trabajo
labour market
communication
Comunicación
communications
point
Mesure
Measurement
Medición
metrology
Main
Hand
Manos
marchés
Markets
Mercados
market
marché
assay
Analyse
Analysis
Assaying
Adaptation
Dynamique
Dynamics
Dinámica
estrategia
stratégie
Strategy
economy
économie politique
Economics
Economía
Conditions économiques
Economic conditions
Economic history
Historia económica
Nouvelles
fiction
Short stories
Passer
rente
Rent (Economic theory)
Renta (Teoría económica)
Économie du savoir
mobilisation
Mobilization
Ressources humaines
Human capital
Recursos humanos
export
producción
Production
Production (Economic theory)
Plus-value
Unearned increment
plan
étudiants
Students
College students
formation
Training of
enseñanza
Spécifications

Publié ici :

17 Mars 2014

Mis à jour le :

01 Juillet 2017

Langue de publication:

Français

Cette communication cherche à répondre aux deux questions suivantes : jusqu’à quel point l’enseignement supérieur répond-il aux besoins actuels du marché du travail local, quantitativement et qualitativement ? L’enseignement supérieur est-il en mesure de fournir une main d’œuvre capable d’être compétitive sur les marchés mondialisés, donc de répondre aux besoins à venir du marché local. L’analyse des contradictions du marché du travail permet de suggérer que le processus d’adaptation entre l’enseignement supérieur et les besoins du marché ne peut être qu’un processus dynamique dans le cadre d’une stratégie visant une restructuration de l’économie libanaise. Celle-ci devraient se faire sur des bases nouvelles, qui la feraient passer d’une économie de rente à une économie de la connaissance, fondée sur la mobilisation des ressources humaines locales (plutôt que leur exportation), parallèlement à une production locale diversifiée, assurant une plus-value élevée, compétitive tant sur le plan intérieur que sur le plan extérieur. La présentation se conclut sur quelques propositions concernant les conditions d’accès des étudiants à l’enseignement supérieur et les conditions de formation des étudiants répondant aux spécifications demandées sur le marché du travail.

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