[halshs-00313777] La langue, facteur d'inégalité à l'école en Afrique du Sud, peut-elle devenir partie de la solution ?

Auteur: 

Michel Lafon

Date de publication: 

30 Octobre 2007

Mots-clefs: 

  • langue
  • Language
  • Language, style
  • Inégalité sociale
  • Equality
  • desigualdad social
  • Igualdad
  • escuela
  • Africa meridional
  • Afrique du Sud
  • South Africa
  • Échec scolaire
  • School failure
  • Élèves
  • Students
  • Africains
  • Africans
  • Africanos
  • colonisation
  • Colonization
  • Colonización
  • Apartheid
  • minorités
  • Minorities
  • minorias
  • Écoles
  • Schools
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  • human race
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  • Social status
  • Estatus social
  • vector
  • Faillite
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  • Insolvencia
  • Quiebra
  • Transformation
  • Processing
  • sociedad
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  • Necessity (Philosophy)
  • Necesidad (Filosofía)
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  • Utilisation
  • Use studies
  • Langues africaines
  • African languages
  • Lenguas africanas
  • languages
  • langues
  • Language and languages
  • Lenguaje
  • Lenguas
  • enseignement
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  • Language policy
  • Language planning
  • Política lingüística
  • économie politique
  • Economics
  • Economía
  • efectos
  • Droit à l'éducation
  • Right to education
  • Derecho a la educación
  • éducation
  • educación
  • Portes
  • Doors
  • école
  • Southern Africa
  • minority
  • ministry
  • effect

Publié ici : 

14 Mai 2015

Mis à jour le : 

02 Septembre 2017

Domaines: 

  • Sciences de l'éducation
  • Sciences du langage
  • Sciences de l'éducation
  • Linguistique

Langue de publication: 

  • Français

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