Facteurs socio-économiques dans le choix des parents pour l’un ou l’autre des deux cycles, français ou égyptien, dans une école de langues au Caire

Auteur: 

Frans Berkemeijer

Date de publication: 

04 Juillet 2015

Mots-clefs: 

  • Parents
  • Cycles
  • français
  • French
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  • Egyptian
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  • Arab countries
  • France
  • ploughshare

Publié ici : 

04 Juillet 2015

Mis à jour le : 

11 Août 2017

Domaines: 

  • Sciences de l'éducation
  • Sciences de l'éducation
  • Sociologie
  • Histoire de l'éducation
  • Linguistique

Langue de publication: 

  • Français
CEDEJ (Egypte, Soudan)

Visiter le site web

http://books.openedition.org/cedej/669

Etant donné l’intérêt croissant que les parents, voire le gouvernement égyptien ont pour ce qu’on appelle les écoles de langues, il est utile d’analyser les diverses motivations qui peuvent jouer un rôle dans cette préférence pour une éducation plutôt étrangère. Nous nous limitons ici cependant à l’analyse des facteurs différents qui exerçaient leur influence dans le choix des élèves et des parents pour l’un ou l’autre des deux cycles, français et égyptien que l’on trouvait autrefois dans une...

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